校长张荣调研学科建设

时间:2019-07-12 浏览:2603

为切实推进我校“新文科”、“新工科”、“新医科”及基础学科的建设工作,6月26日—7月10日,校长张荣在思明校区主楼215和翔安校区坤銮楼A104分别展开调研,与相关学部负责人、专家学者进行座谈,了解学科发展现状,探讨加快学科发展的思路和举措。

调研座谈会分为四场,分别围绕学校文科、工科、医科和基础学科的优势与特色,对学科建设的建议,“本科教育教学工作会议”、“人事人才工作会议”、“财力提升和加强财务管理工作会”后新政策落地情况和实施进展等三个议题展开。与会专家学者结合自己的学科背景,就本科教育教学改革、学科交叉融合、人才队伍引育、科研成果转化、优化校内资源配置、人才评价考核机制等问题进行交流。

张荣认真听取大家的建议并做总结发言。

他指出,学科建设是办学的龙头。新文科代表文科发展的重要方向,将带给我们新的知识体系、新的学科体系、新的方法体系、新的专业体系和新的课程体系。要抓住新文科在问题导向、融合导向、需求导向和团队导向上的特点,充分运用新平台,解决新问题,把握好新时代哲学社会科学发展的新要求,推动哲学社会科学与新科技革命交叉融合。新工科要着眼“新的工科”和“工科的新要求”,深入理解“新工科”建设的内涵,探索建立“新工科”建设的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化,实现从个人兴趣导向转向产业需求导向、从专业分割转向跨界交叉融合、从适应服务转向支撑引领发展。发展新医科对于澳门新葡8455最新网站医科来说,既是挑战也是机遇。我们要认清并补齐关键短板,明确未来发展方向,制定科学可行的新医科发展战略规划。在发展进程中,要做好医文、医工、医理的交叉融合,更要注重医科的自身发展,集中力量寻找新的增长点,抓住新的发展机遇,以点带面,推进医科整体发展。基础学科是办学的重要基础。推进基础学科持续稳步发展,要依托相关平台,促进基础学科交叉融合,着力在学科前沿开展具有重大引领意义的创新性研究,推动基础学科特色发展、内涵发展、融合发展和创新发展。当前国内高校间基础学科的竞争趋势愈发激烈,学校要保持基础学科瞄准世界一流的目标不变,保持基础学科的战略地位不变,保持学校稳定支持的措施不变,集中优势力量,持续推进基础学科发展。

副校长杨斌、韩家淮、叶世满、江云宝,校长助理谭绍滨、张建霖、陈光,学校办公室、人事处、发展规划办、研究生院、教务处、财务处、社科处、国际处、资产与后勤管理处等相关负责人分别参加相关调研。

(宣传部 欧阳桂莲 曹熠婕)

责任编辑:曹熠婕

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